为深入贯彻落实党的二十大报告“深化全民阅读活动”和党的二十届三中全会对增强文化自信、建设社会主义文化强国等要求，深入推进书香校园建设，积极营造“多读书、爱读书、读好书、善读书”的良好阅读氛围。在第30个世界读书日到来之际，图书馆联合多部门开展河西学院2025年“书香校园 智慧人生”读书月暨“陇韵书香季”主题阅读系列活动。具体方案如下：

　　2025年阅读推广活动以“书香筑梦·智享人生·文润陇原”为主题，旨在通过展览展示、讲座培训、模范引领、文化交流等丰富多彩的活动形式，回顾、总结并展示“书香校园 智慧人生”读书月十五年经验成果，深入推进常态化阅读推广机制，进一步激发河院学子的阅读兴趣和学习热情，引领河西学子提升阅读品质，砥砺奋进，笃行不怠，为繁荣校园文化、促进学风建设赋能赋智。

　　4.23世界读书日——河西学院2025年“书香校园 智慧人生”读书月暨第五届“陇韵书香季”启动仪式

　　主要内容：校领导致辞、校园“读书明星”表彰、读书月倡议、国学经典诵读、“读书明星”风采展示、图书赠阅活动等。

　　（2）评选标准：书香班级评选标准依据各班级所有学生年度图书借阅量和入馆人次为主要依据，以及班级同学参与读书月等校园文化活动情况。

　　（4）评选奖项：为获奖班级颁发荣誉证书与奖励，并在河院图图公众号上展示班级阅读风采。

　　活动内容：依据2024年图书馆借阅量并结合学院具体情况，评选读书明星10名，自荐2名，并予以表彰。

　　主要内容：以展板、宣传片的形式，通过线上宣传、线下展览等方式，全面回顾总结“书香校园 智慧人生”读书月活动举办十五年成果，进一步凝练提升校园文化品牌影响力，繁荣校园文化，助推学风建设。

　　活动内容：介绍Deepseek在职业规划、求职信息获取、面试技巧等方面的应用，为大学生求职之路提供有力帮助。

　　活动内容：通过线上与线下系列讲座，讲解Deepseek操作方法和技巧，分享Deepseek等AI技术在学习、教学和科研工作中的应用案例。

　　比赛内容：通过AI、AR、元宇宙等数字媒介的创新运用，深度融合科技、艺术与人文，重新诠释书籍的魅力。让静态阅读体验跃升为动态、交互的视觉盛宴，探索阅读在数字化时代的无限可能，激发青年学子的想象力与创造力。

　　（1）每份作品必须包含：主视觉海报（电子版A1尺寸）、200字作品主题宣言文案。

　　（2）手绘或电脑设计，电子稿分辨率不低于300dpi，格式为JPG/PNG/PD。

　　（3）作品须为原创，不得侵犯他人知识产权。主办方有权使用参赛作品进行阅读推广宣传。

　　奖项设置:一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名),颁发荣誉证书，优秀奖(若干名),发放纪念品。

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　　活动内容：以诗词歌赋等经典作品为载体，让诗词之美浸润心田，激发广大师生对中华优秀传统文化的传承与热爱。各二级学院遴选推荐优秀选手2名，通过复赛、决赛进行读书方法、阅读感悟分享展示评比。

　　活动评选：颁发“最佳分享人奖”，并通过“河院图图”公众号、图书馆官网等网络平台推荐分享书籍。

　　活动内容：以中英文文学经典为纽带，遴选具有跨文化共鸣的诗歌、散文、小说章节等作品进行双语演绎。

　　奖项设置:一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名),优秀奖(若干名),颁发荣誉证书，发放纪念品。

　　活动内容：依托馆藏特色地方资源，以敦煌文献、西北及河西走廊历史、文化、民俗等地方文献为主要内容举办主题书展、沉浸式阅读体验与交流分享，展示挖掘地域文化与地方文献的独特魅力。

　　开展敦煌文献、河西地方文献、方志文献等专题书展，展示我校特色地方文献馆藏资源。

　　开展《陇右文化史》《河西走廊志》等精选指定书目沉浸阅读打卡活动与优秀笔记展示交流。

　　《“穿越千年的智慧与艺术”——从技法演变到文化交融的艺术探索》敦煌艺术文化专题讲座

　　活动内容：介绍敦煌的历史与文化，解读石窟的塑像与绘画艺术风格、技法、题材等。

　　开展写本、印本、拓片、图片等敦煌文献（复制品）及敦煌壁画、纹饰图案等相关艺术作品展览，让深藏千年的古籍文献“活”起来，充分展示敦煌文献与艺术风采的魅力。

　　读书月活动组委会全面负责活动的策划、组织与实施工作，各组织单位需积极配合，做好活动的组织与动员工作，充分调动学生参与的积极性，形成多方联动、协同推进的工作机制，确保各项活动有序开展并取得实效。

　　通过学校官网官微、图书馆主页、微信公众号等，及时发布活动信息，扩大活动影响力。校党委宣传部、党委学生工作部、团委等主办部门充分利用网站、公众号等宣传渠道，对活动进展进行实时跟踪报道，广泛宣传活动的亮点和成效，营造浓厚的读书月氛围。

　　严格按照活动方案要求，明确责任分工，细化工作流程，确保各项活动有计划、有步骤地推进。同时，各二级学院以“读书月活动”为契机，创新阅读活动形式，探索形成阅读长效机制，确保活动高质量开展并取得预期效果，持续深入推进常态化阅读推广良好工作机制。