为促进青少年全面发展，树立青少年志愿者的正面形象，引导青少年参与社区志愿服务，提升青少年群体的志愿服务技能。罗联乡社工站在社工站开展“凝心罗力 志愿同行”青少年志愿成长小组活动。共有12名小组成员参加，其中困境儿童8人，累计服务7场次，89人次。

　　活动初期，小组成员们带着些许羞涩与好奇聚集在罗联乡社工站。社工为组员们准备了各式的棋牌，引导组员们彼此有初步的接触。通过自我介绍、破冰游戏“乐音传声”“绘制夏令营”以及共同建立小组契约等环节，大家迅速打破了陌生感，增进了相互了解。社工的耐心引导让组员们对志愿服务有了初步的认识，并明确了小组的目标与期望。

　　随着活动的深入，社工围绕什么是志愿者服务与志愿者、什么是志愿者服务活动展开，从明确志愿组织法律地位，确立志愿者服务运行规则，提升志愿者整体服务水平三个方面解读了《志愿服务条例》蕴含的深刻意义，让组员们对“志愿者”这个身份有一个全面的认识。其次，让资深的志愿者结合自己的服务经验与体会进行分享，组员吴靖琪说道：“我觉得志愿者，首先要清楚要从事做的事物，要对自己的负责的岗位有责任心。”同时，社工引导组员们分成两队互相讨论，集思广益，在短短的几分钟内绘制了“SUN小组”“阳光小组”团队LOGO便诞生啦！

　　紧接着 ，社工引导志愿者进行村居志愿者探访服务活动策划，让志愿者以制作手工棒锤、绘制“爱心”帆布袋为主题，志愿者进行头脑风暴共同讨论志愿者的分工、流程等。现场讨论的工如火如荼，最后，一致决定一个最终方案。社工把志愿者的方案实用在后续的探访志愿者服务活动中，方案的可行性和活动成效得到了大家的认可。

　　最后，社工结合志愿者们的共同策划的方案，引导志愿者们以“爱”为名，手工制作“艾草棒棒锤”绘制“爱心帆布袋”。组员们面对摆放整齐的艾草、布、长线条、帆布袋、颜料、画笔等工具，既兴奋又有些不知所措，眼神里满是期待与紧张。前期参与活动策划的志愿者主动教授小朋友制作艾草棒棒锤与绘制爱心帆布袋的方法。志愿者马觅尔拿着作品说：“这个艾草棒棒锤与绘制爱心帆布袋又好闻既实用又有意义，我以后也要当志愿者，我要背着去参加志愿服务，用艾草棒棒锤给老人捶背！”

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　　活动后期，社工引导志愿者现场模拟入户探访流程与沟通技巧，组织志愿者们带上亲手制作的“爱心”大礼包，带领着小志愿者们入户探访困难群众，志愿者们仔细地观察周围的环境，对这场探访之旅即兴奋又好奇。期间，方梓萱、郑伟杰、马欢容等小志愿者们都用自己的方式，送上“爱心”大礼包，陈奶奶：“谢谢你们的礼物，我很喜欢，小志愿者们真棒！”

　　转眼间小组课堂就到了尾声，社工通过你问我答、回顾课程、心得分享、复盘总结、集体团建、大合照等形式，总结课程的收获与成长。并组建了“SUN 阳光”青少年志愿者服务队伍。最后，社工总结：希望通过这样的小组课程，让志愿者们可以提升志愿服务能力，从“被动参与”转向“主动策划”，形成“我的村居我建设”的共同体意识。

　　此次小组活动的开展，青少年志愿者在增长知识的同时，积极参与了志愿者活动的策划，开展服务动力增强，团队之间的氛围逐渐融洽，互动行为进一步增加。下一步，罗联乡社工站将继续积极参与社区治理和公益活动，为志愿者服务活动奠定了良好的基础，践行志愿精神，传递正能量。

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